Se analiza la precariedad laboral de profesoras en Chile, agravada por la pandemia. Destaca cómo la docencia online ha exacerbado la falta de recursos y la sobrecarga física y emocional, especialmente para mujeres que deben conciliar trabajo y cuidado. Se señala la percepción de las autoridades educativas como desconectadas de la realidad del profesorado y del estudiantado.
